•                     CEREMONIAŁ  SZKOLNY Z WYKORZYSTANIEM SZTANDARU  SZKOŁY PODSTAWOWEJ                                                                           IM. TAJNEJ ORGANIZACJI WOJSKOWEJ „GRYF POMORSKI”                    W MIECHUCINIE

         

        S Z T A N D A R  S Z K O L N Y

         

        1.      Sztandar szkolny dla społeczności szkolnej jest symbolem Polski-Narodu-Małej Ojczyzny, jaką jest szkoła i jej najbliższe otoczenie.

        Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają  zachowania powagi, a przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji, właściwych postaw jego poszanowania.

        2.      Opis sztandaru:

        Płat sztandaru stanowi tkanina w kształcie kwadratu o wymiarach 100 cm x 100 cm. Przymocowany jest on do drzewca wykonanego z jasnego drewna toczonego, zakończonego głowicą w formie srebrnego orła w  koronie. Sztandar obszyto złotą taśmą i wykończono złotymi frędzlami.

        Główna strona sztandaru (awers) posiada kremowe tło. Centralne miejsce zajmuje wyszywany symbol patrona szkoły: dwa czarne gryfy trzymające proporzec w kształcie litery S, otoczony napisem Zespół Szkół w Miechucinie im. TOW Gryf Pomorski . W rogach  płata znajdują  się motywy kaszubskie. Rewers sztandaru stanowi  biało-czerwony Krzyż Kawaleryjski . Na tym tle w centrum umieszczono wizerunek orła białego z głową ozdobioną złotą koroną zwróconą w prawo, we wieńcu z gałązek wawrzynu. W ramionach Krzyża kawaleryjskiego  widnieje napis: „Godność Nauka Człowiek 2006”. Pomiędzy ramionami, w rogach płata, są umieszczone motywy kaszubskie.

        3.      Warunki korzystania ze  sztandaru szkoły:

        1.      Sztandar wraz z insygniami jest przechowywany na terenie szkoły w zamkniętej gablocie, która umieszczona jest w centralnym punkcie na ścianie,  w głównym holu szkoły.

        2.      Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają zachowania powagi  i okazania należnego mu szacunku poprzez właściwy ubiór, postawę

        3.      Przechowywanie , transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji wymagają właściwych postaw jego poszanowania,

        4.      Opiekę nad sztandarem sprawuje poczet sztandarowy oraz wyznaczony nauczyciel,

        5.      Najważniejsze uroczystości z udziałem sztandaru:

        a.       uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego,

        b.      Dzień Edukacji Narodowej,

        c.       ślubowanie klas pierwszych

        d.      ślubowanie nowoprzybyłych uczniów klas czwartych i innych

        e.       święto patrona szkoły,

        f.       Święto Niepodległości,

        g.      Uchwalenie Konstytucji 3 Maja,

        h.      uroczystości rocznicowe,

        i.        udział w świętach państwowych i kościelnych poza terenem szkoły,

        j.        udział w innych uroczystościach za zgodą dyrektora szkoły,

        k.      zakończenie roku szkolnego.

        4.      Poczet sztandarowy powinien być wytypowany z uczniów klas VI-VIII szkoły podstawowej wyróżniających się w nauce, o nienagannej postawie i co najmniej bardzo dobrym zachowaniem,  w następującym składzie: chorąży ( sztandarowy ) i asystujący .

        5.      Kandydatury składu pocztu sztandarowego są przedstawione przez Samorząd Uczniowski oraz wychowawców klas na czerwcowej spotkaniu Rady Pedagogicznej i przez nią zatwierdzony.

        6.      Kadencja pocztu trwa jeden rok ( począwszy od przekazania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego ).

        7.      Decyzją Rady Pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim przypadku dokonuje się wyboru uzupełniającego.

        8.      Chorąży i asysta powinni być ubrani odświętnie.

        Uczeń-czarne lub granatowe spodnie garniturowe lub garnitur czarny lub granatowy oraz biała koszula z długim lub krótkim rękawem, buty wizytowe czarne lub granatowe.

        Uczennice-czarna lub granatowa spódnica,  biała bluzka z długim lub krótkim rękawem, buty  tzw. czółenka lub na obcasie o maksymalnej wysokości 3 cm, czarne lub granatowe.

        8.      Insygnia pocztu sztandarowego:

        -        biało-czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem białym w stronę kołnierza, spięte na lewym biodrze,

        -         białe rękawiczki.

        9.      Chwyty sztandaru:

        Postawy

        Opis chwytu

         

        „zasadnicza”

         

        Sztandar oparty na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciągnięty do ciała. Lewa ręka opuszczona wzdłuż ciała

         

        „spocznij”

         

        Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie „zasadniczej”. Chorąży i asysta w postawie „spocznij”. 

        „na ramię”

         

        Chorąży kładzie drzewce prawą ręką (pomaga lewą) na prawe ramię i trzyma je pod kątem 45 stopni. Płat sztandaru musi być oddalony od barku przynajmniej na szerokość dłoni.

         

        „prezentuj”

         

        Z postawy „zasadniczej” chorąży podnosi prawą ręką sztandar do położenia pionowego przy prawym ramieniu (dłoń prawej ręki na wysokość barku), następnie lewą ręką chwyta drzewce sztandaru tuż pod prawą, po czym opuszcza prawą rękę obejmując nią dolną część drzewca.

         

        Salutowanie w miejscu

         

        Wykonuje się z postawy „prezentuj”; chorąży robi zwrot w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar w przód do 45 stopni. Po zakończeniu np. hymnu, przechodzi  do postawy „prezentuj” i „spocznij”.

         

        Salutowanie w marszu

         

        Z położenia „na ramię” w taki sam sposób jak przy salutowaniu w miejscu. Komendy „na prawo patrz” – pochyla sztandar; „baczność” – bierze sztandar na ramię.

         

         

        10. Ceremoniał uroczystości szkolnych z udziałem sztandaru:

        a)      wprowadzenie sztandaru 

        L.p.

        Komendy

        Opis sytuacyjny zachowania się uczestników po komendzie

        Poczet sztandarowy

        sztandar

        1.

        „proszę o powstanie”

        Uczestnicy powstają przed wprowadzeniem sztandaru

        przygotowanie do wyjścia

        postawa „na ramię”

        2.

        „baczność,  sztandar odprowadzić” 

        Uczestnicy w postawie
         „zasadniczej"

        - wprowadzenie   sztandaru

        - zatrzymanie na ustalonym miejscu

        - w postawie „na ramię w marszu"

        - postawa „prezentuj"

        3.

        „do hymnu"

        jak wyżej

        postawa „zasadnicza”

        postawa „salutowanie w miejscu"

        4.

        „po hymnie”

        uczestnicy w postawie „spocznij"

        „spocznij”

        - postawa „prezentuj"

        - postawa „spocznij"

        5.

        „można usiąść”

        uczestnicy siadają

        „spocznij”

        postawa „spocznij"

         b)      wyprowadzenie sztandaru 

        1.

        „proszę o powstanie”

        uczestnicy powstają przed wyprowadzeniem sztandaru

        „spocznij”

        postawa „spocznij"

        2.

        „baczność" sztandar odprowadzić”

        uczestnicy w postawie
        ”zasadniczej”

        - postawa „zasadnicza”

        - wyprowadzenie sztandaru

        postawa „zasadnicza"

        postawa „na ramię w marszu"

        3.

        „spocznij”

        uczestnicy siadają

         

         

         

        11.  Ceremoniał przekazania sztandaru.

        L.p.

        Komendy

        Opis sytuacyjny zachowania się uczestników

        Poczet sztandarowy

        Sztandar

        1.

        „proszę wstać”

        uczestnicy wstają

        postawa

        „spocznij"

        postawa „spocznij"

        2.

        „poczet sztandarowy oraz nowy skład pocztu do przekazania sztandaru- wystąp”

        uczestnicy postawa „zasadnicza" nowy skład pocztu występuje i ustawia się z przodu sztandaru

        postawa „zasadnicza"

        -postawa „zasadnicza"

        postawa „prezentuj"

        3.

        „baczność- sztandar przekazać”

        uczestnicy postawa  „zasadnicza”

        dotychczasowa asysta przekazuje insygnia, ustawia się obok nowej asysty po lewej i prawej stronie 

        - chorąży podaje sztandar jednej z asysty,

        - przekazuje szarfę potem rękawiczki

        - następnie odbiera sztandar i przekazuje go nowemu chorążemu i mówi:

        „Przekazujemy Wam sztandar szkoły-symbol patriotyzmu i tradycji, noście go z dumą i honorem"

        - sztandar w postawie „spocznij"

         

        4.

        „baczność, ustępujący poczet odmaszerować, spocznij"

        uczestnicy w postawie „zasadniczej" nagradzają barwami ustępujący poczet, który przechodzi na wyznaczone miejsce

        postawa „zasadnicza"

        postawa „spocznij"

        postawa „prezentuj"

        postawa „spocznij"

        5.

        „baczność -sztandar wyprowadzić”

        postawa „zasadnicza"

        postawa „zasadnicza" wyprowadzenie sztandaru

        postawa „zasadnicza"

        postawa „na ramię w marszu"

        6.

        „spocznij”

        uczestnicy siadają

         

         

         

         

         12. Ceremoniał ślubowania klas pierwszych oraz nowoprzybyłych uczniów

        L.p.

        Komendy

        Opis sytuacyjny zachowania się uczestników

        Poczet sztandarowy

        Sztandar

        1.

        „proszę wstać”

        uczestnicy wstają

         

         

        2.

        „baczność,  sztandar odprowadzić”

        uczestnicy w postawie zasadniczej

        wprowadzenie sztandaru,

        zatrzymanie na ustalonym miejscu

        -postawa „na ramię w marszu"

        -postawa „zasadnicza „

        3.

        „do ślubowania"

        uczestnicy ślubowania w postawie „zasadniczej"  podnoszą prawą rękę do ślubowania ( palce na wysokości oczu )

        postawa „zasadnicza"

        -postawa „prezentuj"

        -postawa „salutowanie w miejscu"

        4.

        „po ślubowaniu"

        uczestnicy „spocznij" ślubujący opuszczają rękę

        postawa „spocznij"

        -postawa „prezentuj"

        -postawa „zasadnicza"

        5.

        „baczność -sztandar szkoły odprowadzić”

        uczestnicy postawa „zasadnicza"

        - postawa  „zasadnicza”

        wyprowadzenie sztandaru

        - postawa „zasadnicza"

        - postawa „na ramię w marszu"

        6.

        „spocznij”

        uczestnicy siadają

         

         

         

        13.  Poczet sztandarowy podczas dłuższych uroczystości szkolnych (powyżej 30 min.) może umieścić sztandar w stojaku, w dalszej części uroczystości może  przyjąć pozycję siedzącą na specjalnie przygotowanych miejscach.

         

        14.  Udział sztandaru w uroczystościach poza terenem szkoły.

        Sztandar szkoły (poczet z nauczycielem -  opiekunem) może brać udział w  innych uroczystościach  organizowanych przez administrację samorządową, państwową, organizacje pozarządowe oraz w uroczystościach religijnych: mszy świętej, uroczystościach pogrzebowych i innych za zgodą dyrektora szkoły.